(4212) 40-73-98

Психотехнологии управления персоналом

Психологическая наука в нашей стране в последние года переживает настоящий подъем. Профессия «психолог» сегодня устойчиво входит в первую пятерку ста самых популярных профессии. Неудовлетворенный спрос на специалистов в области психологии, в частности, на психологов по работе с персоналом, ощущается достаточно остро как в отдельных отраслях, так и в регионах страны. Особенно остро проявляется потребность в данных специалистах на периферии.

Высокий спрос на получение образовательных услуг в области психологии предъявляется со стороны трех сегментов рынка образовательных услуг.

  1. Руководители высшего и среднего звеньев управления крупных и успешно развивающихся компаний.
  2. Специалисты среднего звена управления, нуждающиеся в профессиональной переподготовке.
  3. Граждане, стремящиеся получить новую квалификацию в целях успешного поиска престижного и высокооплачиваемого места работы.

Профессиональная психологическая подготовка обеспечивает руководителям любого звена высокий уровень управленческой деятельности, дает возможность желающим заняться бизнесом умело осуществлять предпринимательскую деятельность.

Дальневосточный государственный университет путей сообщения осуществляет профессиональную переподготовку управленческого персонала различных отраслей производства, а так же студентов ДВГУПС 4–5 курсов по программе «Психотехнологии управления персоналом».

Обучение осуществляется по очно-заочной форме.

В программу обучения (объемом 500 учебных часов) входят циклы общепрофессиональных и специальных дисциплин. Изучение каждой из них предлагает глубокое усвоение знаний в ходе лекционных и практических занятий, психологических тренингов и деловых игр, индивидуальной психодиагностической и психокоррекционной работы. Контроль за качеством усвоения учебного материала осуществляется в различных формах: экзамен, зачет, курсовая работа, выпускная квалификационная работа.

Все слушатели получают полный комплект учебно-методической документации (конспекты лекций, учебные тесты, материалы для тренингов и деловых игр и т.д.) и комплект учебников (около 70 наименований) на электронных носителях.

Очно-заочная форма обучения предполагает два варианта (по срокам обучения): 9 и 18 месяцев. Очные сессии создают возможность аудиторной работы с преподавателями в целях углубления знаний, полученных в ходе самостоятельной работы.

Программа построена по модульному принципу и позволяет использовать ее отдельные блоки или их комбинации для проведения краткосрочных семинаров-тренингов для повышения квалификации по отдельным направлениям психологии управления персоналом.

По окончании обучения (программа в объеме 550 часов) и по итогам государственной аттестации слушателям выдается диплом установленного образца о профессиональной переподготовке.

Структура учебного плана программы профессиональной переподготовки «Психотехнологии управления персоналом»

Общий срок обучения — 1 год

График занятий — 3 учебных дня в неделю

Время занятий — 18:00-21:00

Форма обучения — очно-заочная

Число очных сессий — 2

Число слушателей — 15–20 человек

Структура образовательной программы:

  1. Число академических дисциплин — 20
  2. Число курсовых работ — 2
  3. Число экзаменов — 7
  4. Число зачетов — 13
  5. Выпускная аттестационная работа — 1

Распределение учебной нагрузки образовательной программы:

  1. Очные занятия — 300 часов.
  2. Самостоятельная работа — 200 часов.
  3. Курсовая работа — 2 часа на одну работу
  4. Выпускная аттестационная работа — 10 часов на одну работу

Тематический план программы профессиональной переподготовки «Психотехнологии управления персоналом»

Дисциплина

Наименование тем, разделов.

1.

Введение в специальность

Психология как наука и профессия. Специфика профессиональной подготовки психологов.

Личность профессионала. Профессиональная этика психолога

2.

Общая психология

Современные представления о предмете психологии. Культурно-историческая парадигма в психологи. Высшие психические функции.

Классификация психических процессов и явлений. Сознание и психика.

Сознание как психический процесс.

Психические познавательные процессы (восприятия, внимание, память, мышление). Эмоционально-волевая сфера личности. Психические состояния, их квалификация. Психические свойства, их характеристика.

3.

Психология личности

Индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность.

Личность в социогенезе.

Структура личности и различные подходы к ее изучению в психологии.

Личностный выбор.

Свобода и ответственность.

Территория личности.

4.

Общепсихологический практикум

Методы исследования в психологии.

Виды наблюдения в психологии: лабораторное, полевое, включенное, не включенное.

Навыки создания психологического и поведенческого портретов личности на основе наблюдения.

Виды беседы в психологии.

Навыки ведения беседы.

Психологические измерения: методы одномерного и многомерного шкалирования.

Эксперимент и его разновидности в различных психологических школах.

Корреляционные исследования.

5.

Социальная психология

Социальные и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную дисциплину.

Закономерности общения и взаимодействия людей. Общение как коммуникация, интеракция и социальная перцепция.

Психология групп.

Структурные и динамические характеристики малой группы.

Проблемы личности в социальной психологии. Практические приложения социальной психологии.

Цикл специальных дисциплин

6.

Психология труда

Психология труда как область знания и профессия. Методы психологии труда.

Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом. Психология профессионального самоопределения. Профессионально-важные качества личности, общие и специальные способности.

Психологические основы профотбора, расстановка и аттестация кадров.

Психология профессиональной работоспособности.

7.

Организационная психология

Предмет организационной психологии.

Место и роль психолога в фирме.

Психологическое обеспечение внедрения инноваций. Подбор, расстановка, оценка и аттестация персонала. Психологические особенности личности руководителя.

Социально-психологические факторы формирования отношения к труду.

8.

Психология управления

Содержание и структура управленческой деятельности.

Психология субъекта управленческой деятельности. Акмеологическая модель управленческой деятельности.

Законы психологии управления.

Факторы оптимизации стиля управленческой деятельности.

Лидерство и авторитет руководителя.

Типология качеств руководителя.

Психологические особенности организации труда и подготовки руководителя.

9.

Психология ассертивности

Ассертивность как искусство самоутверждения. Психотехнология уверенности в себе.

Защита от манипуляций.

Поведение человека.

10.

Психология общения

Общение как социально-психологическая проблема. Стили и средства общения.

Механизмы общения.

Межличностное восприятие и его особенности. Социально-ролевое общение.

Транзакционный анализ общения. Психотехнология эффективного общения.

11.

Возрастная психология

Предмет, задачи и методы возрастной психологии. Проблема возраста и возрастной периодизации психологического развития.

Кризисы в развитии.

Психологические особенности людей различного возраста.

Развитие личности в условиях депривации и в особых

условиях.

12.

Поведение человека в стрессовых ситуациях

Стресс как психологическое состояние.

Виды стресса: физиологический, психологический, информационный, эмоциональный.

Фазы стресса.

Дистресс и его особенности.

Методы профилактики стресса.

Управление стрессом.

Психологические механизма надежности профессиональной деятельности.

13.

Психодиагностика

Психодиагностика: принцип, сфера принятия, классификация методик, валидность, надежность, репрезентативность, достоверность, текстовые нормы. Методы психодиагностики.

Принцип построения комплексного психологического портрета личности.

Этика деонтологии и правовые основы психодианостики.

14.

Психология принятия решений в управленческой деятельности

Управленческие решения: особенности, структура, трудности принятия.

Основные этапы выработки управленческого решения.

Методика разработки и принятия управленческих решений.

Психотехнология «мозгового штурма».

15.

Психология здоровья

Психическое здоровье и его критерии, психологические факторы долголетия, резервы психики и приемы их активизации.

Защитные механизмы личности и их развития. Активизация компенсаторных механизмов, аутогенная тренировка, психологическое обеспечение надежности личности и профессиональной деятельности.

Цикл дисциплин специализаций

16.

Психология манипулятивного общения.

Общение как социально-психологический механизм взаимодействия профессиональной деятельности. Виды манипулятивного общения и их характеристика. Психотехнология отдельных видов манипулятивного общения.

Типология манипуляторов.

Защита от манипуляций: технология, виды.

17.

Психология конфликта

Природа и социальная роль конфликтов, причина их возникновения.

Модели конфликтов.

Типы поведения людей в конфликтных ситуациях. Конфликты в коллективе и их решение.

Психология профилактики и разрешения конфликтов.

Правила бесконфликтного поведения.

18.

Мотивация труда

Типы и эволюция понятия мотивации. Определение управленческих функций мотивирования к труду.

Концепция мотивации.

Психологические аспекты современной мотивации труда.

Механизм мотивации персонала.

Мотивирующее воздействие объективных и субъективных условий деятельности. Мотивационное управление и его резервы.

19.

Психология переговорного процесса.

Переговоры как уникальный метод выхода из конфликтов.

Виды переговоров, их особенности.

Типичные модели поведения на переговорах. Психотехнология эффективного переговорного процесса.

Психологические основы деструктивной переговорной тактики и способы ее преодоления.

20.

Психология карьеры

Социально-психологическое содержание понятия «карьера».

Основные стадии и этапы индивидуальной карьеры. Методика оценки карьерных ориентаций.

Управление карьерой в организациях.

Технология личной карьеры: анализ ситуации, оценка способностей, определение ценностей и интересов, оценка половых и культурных факторов, анализ рынка труда и его требований, психология устройства на работу.

Оценка, подбор, обучение и перемещения персонала.


Структура учебной программы предполагает:

  1. Изучение курсов 23 дисциплины;
  2. Защиту курсовых работ — 2;
  3. Сдачу экзаменов — 5;
  4. Сдача зачетов — 18;
  5. Защиту выпускной работы.

   
© 2017 Учебно-методический центр подготовки и повышения квалификации
профессиональных бухгалтеров и оценщиков ИДО ДВГУПС